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如何利用希沃智慧課堂的豐富資源，融合學科更好地開展小學教學活動？示范課中，張春苗、馮斯璇兩位老師熟練應用希沃易課堂，融入自己對智慧課堂的理解與創新，并結合各自的經驗給出了答案。她們指出，可以充分利用希沃白板中的小游戲闖關、計時學習測試、學生學習旁批、拍照上傳、搶答與抽選等功能，吸引學生注意力，提高學生學習興趣，提升課堂活躍度。

張春苗老師為大家帶來了《進位加法》一課。進位加法作為小學一年級的重點數學課程，在傳統課堂上，老師們一般通過講授枯燥的算式題傳遞知識，學生們很容易開小差，老師們也不能及時關注到每一個學生的學習情況。

針對這樣的情況，張老師通過創設貼近生活的場景，引出加法算式，并通過課件推送下發到學生平板上，讓學生自主完成算式。隨后，學生上傳結果，老師進行講解、總結學生計算方式，并通過拍照上傳答案、收集全班學生作答結果，實現全員參與。在課堂中，張老師還發起搶答，抽選學生上臺做豎式，結合拍照上傳收集答案，同學進行互評，真正做到了將課堂還給學生。最后張老師開展的有趣生動的課堂活動，讓這一堂頗具趣味性的課堂完美結束。

馮斯璇老師緊接著給大家帶來《小壁虎借尾巴》一課，與傳統的“老師教、學生跟著學”課堂不同的是，馮老師注重課前、課中、課后教學的全流程。首先，馮老師通過布置預習作業的方式讓學生們熟讀課文，復習生字詞，充分利用課前自主學習環節，還通過預習數據進行以學定教，使課堂真正高效起來。在課中講解課文時，馮老師通過拍照上傳功能回收所有同學的答案，使每位同學參與進來，也激起了同學們更高的學習欲望。為了讓同學們更好地理解文章，馮老師還通過搶答讓同學們上臺進行角色扮演，一時課堂上好不熱鬧。最終鈴聲伴隨著同學們的歡呼聲，馮老師借助有趣的課堂活動對本節課的內容進行最后總結，一堂全員參與、生動形象的課堂落下帷幕。

本次活動，有趣生動的課堂引得觀摩的老師們連連稱贊：“老師通過使用易課堂，用游戲化工具活躍課堂氛圍，學生上課興致高，課堂效率也提高了！”其中一名觀摩老師還表示：“這次智慧課堂示范課堂，讓我收獲滿滿，給我帶來了很多教學靈感，接下來我會繼續嘗試，取得進步！”

通過這次活動，宜賓市李端鎮中心學校老師進一步認識到信息化教學水平提高的重要性：學習、了解和掌握希沃易課堂的操作，可將智慧課堂融合日常教學課堂，實現課堂的互動性和趣味性。