教育信息化發(fā)展進入2.0時代，對教師的教學能力提出了新的要求。國家教育部發(fā)布的《教育信息化2.0行動》中提到，要大力提升教師信息素養(yǎng)，推動教師主動適應信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極開展有效教育教學。希沃為積極響應這一號召，助力培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊伍，推動教育信息化建設(shè)落地見效，攜手武江區(qū)教師發(fā)展中心于11月15日至16日，在韶關(guān)市武江區(qū)在風度小學開展了線下教師信息化教學能力專項培訓。
在培訓前的開營儀式，韶關(guān)市武江區(qū)陳站長表示：武江區(qū)的多媒體設(shè)備將越來越先進，從以前的投影白板，到現(xiàn)在的一體機，再到智慧黑板，都預示著教師的信息化水平能力提升要求也越來越高。而教師是否能夠運用先進的多媒體教學工具去提高備課效率、豐富課件制作經(jīng)驗，從而促使教師信息化能力與學科融合創(chuàng)新能力成為了現(xiàn)在需要重點關(guān)注的問題。
陳站長發(fā)言完畢后，在開營儀式中黃主任與羅校長也先后談及到在“互聯(lián)網(wǎng)+大潮流”背景下，教育的未來走向與變革，需要為老師們介紹自主學習教育再提升的途徑與方法。因此特地攜手希沃開展兩天的實操培訓，激發(fā)教師的學習興趣，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和運用現(xiàn)代化技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)信息化教學標桿，提升韶關(guān)市武江區(qū)中小學信息化教學應用水平和交互式設(shè)備使用水平。
培訓過程中，希沃高級講師李老師不僅分享了《交互式課件制作技巧（高階）》《課件美化技巧》和《新時代家校共育與合作》三個課題，還在現(xiàn)場邀請參訓老師進行互動式教學，讓老師們不僅上機實操練習新知識，還可以上臺參與課堂小游戲，以學生的角度學習授課技巧。
隨后李老師又給各位老師帶來了《移動授課的教與學/在線課堂與新型微課》，帶著老師們一起使用手機同步實現(xiàn)移動授課。讓培訓的老師們了解到如何使用遙控、屏幕共享和攝像等技術(shù)手段，幫助我們建立更形象、立體、即時的課堂。隨后老師們進行了在線課堂直播和微課錄制的實操，讓希沃線上教學實現(xiàn)最大程度為教師減負增效。
本次培訓活動最后，組織老師們進行了高階課件制作實操/說課展示比賽。在培訓老師的講解和引導下，現(xiàn)場參與培訓的老師們結(jié)合不同應用場景掌握不同的信息化技能進行了實操訓練，并運用希沃白板5獨立完成了交互式課件制作。
小組商討協(xié)作課件主題和呈現(xiàn)形式
成果展示
說課比賽
在培訓結(jié)束后，希沃邀請各位老師對本次的培訓進行評價。問卷結(jié)果數(shù)據(jù)顯示，本次培訓受到了老師們的贊美和肯定，我們將會在老師們的建議和反饋中積極改進，務(wù)求達到最佳培訓效果。
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。教師不只是一種職業(yè)，更承擔著一種責任。本次希沃為韶關(guān)市武江區(qū)搭建一個線上學習交流平臺，在接下來的日常線下工作中，我們也將持續(xù)為此次培訓活動的線下進程保駕護航，讓老師在課余時間就能享受優(yōu)質(zhì)教育資源培訓，共同探討信息化教學的方法和技巧。
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面向未來，堅持自主創(chuàng)新，是視睿科技的長遠發(fā)展規(guī)劃。目前，公司 60% 以上為技術(shù)研發(fā)人員，擁有完善的自主研發(fā)體系，聚焦人機交互智能應用領(lǐng)域，圍繞觸摸技術(shù)研究、液晶顯示驅(qū)動、板卡設(shè)計、系統(tǒng)集成、軟件開發(fā)和工業(yè)設(shè)計進行項目研究與產(chǎn)品開發(fā)，產(chǎn)品服務(wù)涉及人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、智能物聯(lián)等領(lǐng)域。截止2018 年 6 月 30 日，視睿科技已獲授權(quán)專利 934 件，其中發(fā)明授權(quán)共 114 件，母公司被評為：國家高新技術(shù)企業(yè)、中國民營企業(yè)制造業(yè) 500 強、博士后創(chuàng)新中心、國家知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢企業(yè)、首批省級雙創(chuàng)示范基地（骨干企業(yè)示范基地）、廣東省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)骨干企業(yè)等。
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