扶貧必扶智，治貧先治愚。打贏精準脫貧攻堅戰、阻斷貧困代際傳遞，教育應該發揮好“排頭兵”的作用。今年是脫貧攻堅的收官之年，教育部高度重視中西部教育薄弱地區的教育脫貧情況，堅決補齊教育短板。
據河池日報8月22日報道，“8月20日至21日，教育部副部長鐘登華率教育部調研組，深入羅城仫佬族自治縣和都安瑤族自治縣調研教育脫貧攻堅工作……鐘登華一行先后到羅城高中、羅城·深圳實驗小學、四把鎮中學和中心小學及中心幼兒園，都安縣高嶺中學、都安城北小學，深入學生宿舍區、學校食堂、多媒體教室、活動場所等進行實地調研，與各學校負責人親切交流，詳細了解學校發展、師資力量、教育信息化建設、學校日常管理等情況。”
河池日報報道鐘登華率調研組
調研河池市教育脫貧攻堅工作
都安縣高嶺中學、都安縣初級中學、五竹中學
開展互動教研
都安瑤族自治縣是廣西貧困人口較多、貧困程度較深的縣，教學點眾多、教育資源薄弱，英語、音樂、科學等課程無法正常開展，師資水平和整體教育質量有待提升。為響應國家和自治區教育信息化政策號召，推進本地“三個課堂”建設，都安瑤族自治縣教育局與奧威亞合作，在全縣范圍內建設同步課堂項目，據悉，這是廣西境內唯一全縣覆蓋的同步課堂項目，預計今年9月建設完成。其中，都安縣高嶺中學已完成奧威亞的錄播設備并投入使用。
根據該項目建設方案，奧威亞已為全縣建設若干間常態化錄播教室和精品錄播教室，覆蓋150多所學校、1800多個聽講教學點，可實現主講教室與教學點常態化互動教學，緩解教學點缺師少教，以及開不齊、開不足、開不好國家規定課程的問題。
同時，奧威亞為都安縣部署了區域版視頻資源應用云平臺、專遞課堂平臺和運維與大數據平臺，可以綜合匯聚互動課程及相關教學情況，形成豐富的教學資源和教學數據，為都安瑤族自治縣教育局的統一管理提供便利。
據河池日報報道，“鐘登華指出，教育脫貧是一項政治任務，義務教育有保障是‘兩不愁三保障’的重要目標任務，各相關部門要提高政治站位，進一步強化對教育脫貧攻堅工作的認識；要確保如期完成教育脫貧攻堅的核心任務，使‘發展教育脫貧一批’成效更加顯著，阻斷貧困代際傳遞的作用更加有效，教育扶貧長效機制更加完善；要聚焦問題補短板，加強教師隊伍建設，進一步加快推進教育信息化建設，縮小城鄉教育差異，共享優質教育資源。”隨著都安同步課堂逐步建設完成，奧威亞將持續優化智慧教學的應用方案，助力都安縣“三個課堂”的常態化按需應用，為都安教育信息化發展貢獻力量。
行業領先的教育視頻綜合服務商
廣州市奧威亞電子科技有限公司（簡稱AVA）作為一家以提供豐富的視頻應用解決方案為核心業務的高新技術企業，集教育信息化產品研發、生產、銷售、服務為一體，在全球視音頻采集與傳輸、圖像識別等領域處于領先地位。自2005年創立至今，奧威亞一直堅守教育服務，率先推出多款創新性教育視頻錄播產品，擁有系列軟硬件產品完整的自主知識產權，所獲得的相關軟著與專利累計已超百項。公司有著成熟的全國性營銷和服務網絡，與眾多知名企業建立了穩定的戰略合作關系。
2017年，在高速發展之際，奧威亞又迎來了新起點——與上市公司國新文化（原名：三愛富，股票代碼：600636）進行了重大資產重組。重組完成后，奧威亞將成為國務院國資委控股的上市公司之全資子公司。未來，奧威亞將以發展成為國內一流的教育信息技術與信息服務提供商為戰略愿景，用創新科技為教育教學改革做支撐，讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育資源。
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