科學技術的發展總能給人們帶去這樣或那樣的益處。近幾年，電子白板的興起，給廣大用戶特別是教育用戶提供了很大的方便。教育行業是交互式電子白板應用的生力軍，老師對電子白板的應用水平、使用熟練程度會直接影響課堂互動教學效果，甚至影響電子白板的普及。目前老師對電子白板的應用水平參差不齊，有些老師對電子白板應用熟練，課堂互動效果明顯，已基本取代了傳統黑板的教學模式；但有些老師僅把交互式電子白板當作一個類似于投影幕布來使用或簡單的快捷鍵、筆的操作。其實教師對白板的應用水平與各廠商對教學應用、售后服務、教師教學培訓的實施和重視程度有很大關系。
　　　　
　　據相關媒體調查顯示，沒有或很少參加培訓，能簡單使用產品，多數情況下當作演示工具使用屬于初級應用；參加過培訓，熟練使用產品，能使用廠商軟件制作簡單課件屬于中級應用；多次培訓交流，能在廠商軟件上設計基于互動教學課件，使用白板進行常態教學屬于高級應用。看來，要想真正應用到實際課堂上還需要多次交流和培訓，才能發揮電子白板的真正作用，使老師和學生得到益處。

　　前不久，鄭州市第102中學首屆“天士博”杯教學技能大賽（學生組）在教學樓開賽。鄭州市第102中學在高效課堂教學中，為了更好的使用先進的現代教學技術，更加生動形象直觀地教學，充分調動學生課堂參與度，真正的把學生放在課堂首要的位置，給學生以探究、質疑的空間，培養學生更加自主學習，增強學生課堂動手能力，2010年寒假學校特意邀請天士博公司的培訓師對全校教師和學生代表進行了交互式電子白板操作技能的培訓。

　　102中學的400余名同學首先集中參加了“天士博”杯教學技能大賽的筆試，內容涉獵到交互式電子白板的相關理論知識。筆試結束后同學們被分作20個考場，依次參加了交互式電子白板操作技能考試，場上同學手持白板筆輕點各種工具欄標示，上下飛舞，依次完成了白板的定位、書寫、繪圖、填色、圖形排列、音視頻的鏈接、幕布、聚光燈……等諸多功能的操作考試。

　　教育用戶對電子白板的使用狀況不僅反映了電子白板當前的實際應用現狀，也體現了一個市場真理，僅僅提供產品，而在培訓和服務上脫節的企業，最終將被用戶拋棄被市場淘汰。可以說，目前用戶對各品牌產品的應用情況將成為未來用戶是否再次選擇該品牌的重要標準。主流廠商在培訓方面的投入決定了他們未來市場競爭能力的強弱。

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文章來源：中國投影網